Jour : 3 juin 2024

CQP Animateur Périscolaire

Description de la formation Accueil et Intégration à la formation   Module de positionnement : 21h00   Bloc 1 : Accueillir les publics enfants et familles dans les temps périscolaires – Adapter les espaces et le matériel pour permettre à tous les enfants et à leur famille d’être accueillis dans le respect de leurs rythmes de vie et de leurs besoins. – Etablir une relation éducative, bienveillante et sécurisante avec chaque enfant afin de lui permettre de s’intégrer au groupe et de favoriser son bien-être. – Accompagner les enfants dans leur vie quotidienne en les associant et en les responsabilisant afin de favoriser leur autonomie et leurs apprentissages. – Organiser les différents temps vécus par les enfants, et particulièrement les transitions, pour leur permettre de s’y repérer et de bien vivre dans un cadre collectif. – Faciliter les échanges et l’implication des familles (dont les accompagnants) pour contribuer à l’épanouissement de l’enfant. – Etablir des liens avec les acteurs éducatifs proches des espaces et des temps périscolaires pour favoriser la continuité éducative. – Appliquer les protocoles prévus pour les enfants à besoins particuliers* afin de contribuer à leur inclusion au sein de l’accueil périscolaire et avec les autres enfants. *en référence au Code de l’Education   Bloc 2 : Participer à la conception des projets d’animation en direction des publics enfants : – Repérer les caractéristiques de la structure et de l’environnement éducatif, social et territorial pour les prendre en compte dans la conception du projet d’animation. – Identifier les attentes, les motivations, les besoins et les caractéristiques physiologiques, psychologiques et sociologiques des publics enfants en s’appuyant sur l’observation, le travail d’équipe et les informations disponibles pour préparer son projet d’animation. – Déterminer les objectifs du projet d’animation afin qu’ils soient en cohérence avec le projet éducatif et le projet pédagogique de la structure. – Choisir des méthodes pédagogiques et des supports d’activités dans différents domaines pour assurer la mise en œuvre du projet d’animation. – Prévoir la progression pédagogique en planifiant et en programmant l’ensemble des conditions nécessaires à la réalisation du projet afin d’atteindre les objectifs fixés. – Choisir des modalités et des critères d’évaluation pour mesurer l’atteinte des objectifs du projet d’animation. – Prévoir les modalités d’évaluation de sa propre pratique dans une visée d’amélioration individuelle.     Bloc 3 : Conduire des temps d’animation périscolaires en direction des publics enfants – Mobiliser un ou plusieurs supports d’activités dans différents domaines (activités artistiques, culturelles, scientifiques, techniques, physiques, etc.) dans une visée éducative et de loisirs. – Utiliser différents types de démarches et méthodes pédagogiques afin de favoriser l’autonomie, la prise d’initiative et la responsabilisation des publics enfants. – Faire vivre une mise en jeu et une découverte lors du temps d’animation pour répondre aux besoins des enfants et contribuer à leur éveil et à leur compréhension du monde qui les entoure. – Observer la progression et l’implication des enfants tout au long du temps d’animation pour ajuster l’activité et la méthode pédagogique aux évolutions et aux réactions. – Evaluer ses activités et sa posture à partir de modalités et de critères d’évaluation préalablement définis, dans une visée d’amélioration continue de sa pratique. – Organiser le collectif d’enfants afin que chacun puisse trouver sa place dans le groupe. – Adapter son intervention en fonction de la dynamique de groupe, des envies et besoins individuels afin de favoriser le bien-être des enfants et leur socialisation. – Gérer les tensions et conflits entre enfants afin de permettre la participation active et apaisée de chacun au temps d’animation.   Bloc 4 : Exercer dans un environnement professionnel relevant du champ de l’éducation populaire – Identifier les différents acteurs et réseaux du champ de l’éducation et de l’éducation populaire afin de se situer au sein de la communauté éducative. – Identifier les points structurants de l’exercice du métier d’animateur/animatrice périscolaire pour mieux comprendre son cadre d’emploi, sa situation contractuelle de travail et agir sur son parcours professionnel. – Adopter des postures professionnelles pour favoriser la coéducation avec les autres membres de la communauté éducative. – Appliquer les principes et les valeurs de l’éducation populaire dans ses activités d’animateur/animatrice  périscolaire afin d’inscrire son action en cohérence avec ceux du projet éducatif et du projet pédagogique de la structure. – Identifier les niveaux et registres de responsabilité engagés dans sa pratique professionnelle pour garantir sa propre sécurité et celle des publics accueillis sur les temps périscolaires. – Rechercher les informations réglementaires en vigueur au sein de l’accueil périscolaire pour mettre à jour son cadre de référence et ses pratiques. – Appliquer l’ensemble des règles de sécurité et d’hygiène en vigueur au sein de l’accueil périscolaire en sensibilisant les parties prenantes afin de les protéger et prévenir d’éventuels risques. – Appliquer les consignes concernant les enfants présentant des signaux physiques et/ou psychologiques de mal-être afin d’agir dans les limites de son périmètre d’intervention et le cas échéant passer le relais aux interlocuteurs compétents sur toute situation de détresse et/ou de violence physique, morale ou sexuelle. – Contribuer à la répartition des tâches au sein d’une équipe pour assurer la qualité des interventions en direction des publics enfants et familles. – Faire des propositions et prendre en compte les avis des membres de l’équipe afin de contribuer activement à la conception de projets collectifs et à l’évolution qualitative du fonctionnement de l’accueil périscolaire. – Identifier les informations pertinentes dans des textes simples et récurrents de son environnement afin de les exploiter dans l’exercice de ses fonctions. – Ecrire des textes informatifs simples relatifs à son contexte et son activité, le cas échéant à l’aide d’outils numériques, afin de rendre compte de son action et/ou d’informer ses interlocuteurs au sein de l’accueil périscolaire. – Restituer à l’oral des informations relatives à son contexte et/ou son activité lors de temps d’échanges organisés ou informels, face à un groupe ou en individuel, dans les limites de son périmètre d’intervention.   Bilan de la formation – Point général sur le déroulement de la formation, sur le vécu des stagiaires et préconisations sur les parcours individuels des stagiaires Objectifs de

CCP 2 Titre Professionnel – Agent de Propreté et d’Hygiène

Description de la formation CCP2. Réaliser des prestations de nettoyage ou de remise en état mécanisés –  Réalisation d’un nettoyage mécanisé –  Réalisation d’une remise en état mécanisée Objectifs de la formation Cette formation permettra au bénéficiaire de : Travailler seul(e) ou en équipe sous la responsabilité d’un hiérarchique auquel il (elle) rend compte. Contribuer au maintien en état de propreté et d’hygiène des locaux, au bien-être et au confort du client et/ou de l’usager dans le respect des règles d’hygiène Mettre en œuvre les techniques et méthodes appropriées à tout type de prestation de nettoyage. Organiser son intervention en fonction du temps imparti et dans le souci de limiter la gêne occasionnée pour les usagers des lieux. Réaliser des prestations d’entretien courant manuel et des prestations d’entretien mécanisé ou de remise en état sur tous types de sols. Public visé Demandeurs d’emploi, salariés, personnes en contrats aidés, indépendants, particuliers,… Toute personne motivée et voulant se former  / se professionnaliser dans le domaine de l’Environnement Prérequis Niveau 3ème Durée de la formation 204 heures Accès PHMR & Délai d’accès Nous contacter Coût de la formation Nous contacter Fiche détaillée

CCP 1 Titre Professionnel – Agent de Propreté et d’Hygiène

Description de la formation CCP1. Réaliser des prestations de nettoyage manuel et de bionettoyage   –    Réalisation du nettoyage manuel de surfaces –    Réalisation du nettoyage de parois verticales et de surfaces vitrées –    Réalisation du nettoyage manuel de locaux sanitaires –    Réalisation du bionettoyage d’équipements, de surfaces et de locaux à risque de contamination microbienne Objectifs de la formation Cette formation permettra au bénéficiaire de : Travailler seul(e) ou en équipe sous la responsabilité d’un hiérarchique auquel il (elle) rend compte. Contribuer au maintien en état de propreté et d’hygiène des locaux, au bien-être et au confort du client et/ou de l’usager dans le respect des règles d’hygiène Mettre en œuvre les techniques et méthodes appropriées à tout type de prestation de nettoyage. Organiser son intervention en fonction du temps imparti et dans le souci de limiter la gêne occasionnée pour les usagers des lieux. Réaliser des prestations d’entretien courant manuel et des prestations d’entretien mécanisé ou de remise en état sur tous types de sols. Public visé Demandeurs d’emploi, salariés, personnes en contrats aidés, indépendants, particuliers,… Toute personne motivée et voulant se former  / se professionnaliser dans le domaine de l’Environnement Prérequis Niveau 3ème Durée de la formation 209 heures Accès PHMR & Délai d’accès Nous contacter Coût de la formation Nous contacter Fiche détaillée

CCP 2 Titre Professionnel – Ouvrier du Paysage

Description de la formation CCP2 Mise en place et suivi des cultures de végétaux  C1. Identification un végétal et contrôler son état sanitaire C6. Protection les végétaux des parasites, maladies et adventices C7. Mise en place de culture hors sol de végétaux C8. Mise en place de culture pleine terre de végétaux C9. Apports en eau et en élément fertilisants sur une culture de végétaux C10. Réalisation des opérations culturales sur des végétaux Objectifs de la formation Cette formation permettra au bénéficiaire de : Assurer, dans le respect des consignes, les opérations liées à la multiplication et au développement de tous types de végétaux, ainsi que celles liées au suivi des cultures dans un objectif de production Réceptionner les végétaux, les conditionner, préparer les commandes, accompagner et conseiller le client Travailler au sein d’une équipe dirigée par un responsable de culture, en plein air ou sous abri, …… Utiliser des matériels motorisés, des produits de fertilisation et de traitements phytosanitaires … Public visé Demandeurs d’emploi, salariés, personnes en contrats aidés, indépendants, particuliers,… Toute personne motivée et voulant se former  / se professionnaliser dans le domaine de l’Environnement Prérequis Niveau 3ème Durée de la formation 180 heures Accès PHMR & Délai d’accès Nous contacter Coût de la formation Nous contacter Fiche détaillée

CCP 3 – Titre Professionnel – Ouvrier de Production Horticole

Description de la formation CCP 3 – Réception, préparation et conditionnement des végétaux, conseil à la clientèle   C1. Identification un végétal et contrôler son état sanitaire C6. Protection les végétaux des parasites, maladies et adventices C11. Réception et contrôle une livraison de végétaux C12. Préparation et conditionnement des végétaux en fonction d’une consigne orale ou d’un bon de commande C13. Aide et conseil à la clientèle pour l’achat de végétaux Cette formation, permettra au bénéficiaire de : Cette formation, permettra au bénéficiaire de : Assurer, dans le respect des consignes, les opérations liées à la multiplication et au développement de tous types de végétaux, ainsi que celles liées au suivi des cultures dans un objectif de production Réceptionner les végétaux, les conditionner, préparer les commandes, accompagner et conseiller le client Travailler au sein d’une équipe dirigée par un responsable de culture, en plein air ou sous abri, …… Utiliser des matériels motorisés, des produits de fertilisation et de traitements phytosanitaires  Public visé Demandeur d’emploi Jeunes de 16 à 25 ans Publics en difficultés Personne en reconversion professionnelle Prérequis Niveau 3ème Durée de la formation 196 heures Accès PHMR & Délai d’accès Nous contacter Coût de la formation Nous contacter Fiche détaillée

CCP 2 – Titre Professionnel – Ouvrier de Production Horticole

Description de la formation CCP 1 – Multiplication des végétaux en production horticole C1. Identification de végétal et contrôle de son état sanitaire C2. Semis de végétaux C3. Bouturage des végétaux C4. Réalisation le greffage de végétaux C5. Marcottage et division de végétaux C6. Protection des végétaux des parasites, maladies et adventices Cette formation, permettra au bénéficiaire de : Cette formation, permettra au bénéficiaire de : Assurer, dans le respect des consignes, les opérations liées à la multiplication et au développement de tous types de végétaux, ainsi que celles liées au suivi des cultures dans un objectif de production Réceptionner les végétaux, les conditionner, préparer les commandes, accompagner et conseiller le client Travailler au sein d’une équipe dirigée par un responsable de culture, en plein air ou sous abri, …… Utiliser des matériels motorisés, des produits de fertilisation et de traitements phytosanitaires  Public visé Demandeur d’emploi Jeunes de 16 à 25 ans Publics en difficultés Personne en reconversion professionnelle Prérequis Niveau 3ème Durée de la formation 200 heures Accès PHMR & Délai d’accès Nous contacter Coût de la formation Nous contacter Satisfaction 0% Fiche détaillée

CCP 1 – Titre Professionnel – Ouvrier de Production Horticole

Description de la formation CCP 2 – Mise en place et suivi des cultures de végétaux   C1. Identification un végétal et contrôler son état sanitaire C6. Protection les végétaux des parasites, maladies et adventices C7. Mise en place de culture hors sol de végétaux C8. Mise en place de culture pleine terre de végétaux C9. Apports en eau et en élément fertilisants sur une culture de végétaux C10. Réalisation des opérations culturales sur des végétaux Cette formation, permettra au bénéficiaire de : Cette formation, permettra au bénéficiaire de : Assurer, dans le respect des consignes, les opérations liées à la multiplication et au développement de tous types de végétaux, ainsi que celles liées au suivi des cultures dans un objectif de production Réceptionner les végétaux, les conditionner, préparer les commandes, accompagner et conseiller le client Travailler au sein d’une équipe dirigée par un responsable de culture, en plein air ou sous abri, …… Utiliser des matériels motorisés, des produits de fertilisation et de traitements phytosanitaires  Public visé Demandeur d’emploi Jeunes de 16 à 25 ans Publics en difficultés Personne en reconversion professionnelle Prérequis Niveau 3ème Durée de la formation 180 heures Accès PHMR & Délai d’accès Nous contacter Coût de la formation Nous contacter Taux de réussite 0% Taux de satisfaction 0% Fiche détaillée